Каких родителей можно назвать хорошими? Это родители, которые заботятся о благополучии своих детей. И они абсолютно ясно дают это понять детям. Ребенок у таких родителей не будет сомневаться в том, насколько сильно его любят, он будет всегда окружен заботой, вниманием и теплом.
Обычно такие родители уделяют детям все свое свободное время, они играют с ними,
гуляют, читают им сказки, в общем, делаютвсе, чтобы ребенок понял, насколько он ва-
жен.
Все это поможет ребенку вырасти уверенным в себе человеком, тем, кого обычно
называют личностью. Ребенку необходима особая культурная и информационная среда.
Как известно, потребности людей весьма многогранны. Существует пирамида ценно-
стей А. Маслоу. Она состоит из нескольких уровней, расположенных по значимости, т.е.
каждый последующий пласт не достижим без наличия предыдущего.
Первый уровень — это выживание, причем речь идет не просто о физическом выживании, а о моральном и эмоциональном.
Любой ребенок нуждается в любви и заботе.

Когда он еще совсем маленький, вы можетедавать ему это при помощи прикосновений, общения с ним. В этом возрасте вы должныдать ему себя почувствовать максимально значимым и не бойтесь, что ваши чувствамогут показаться чрезмерными. Чем старше ребенок, тем он меньше нуждается вовнешнем проявлении любви.
Так что уделяйте как можно больше времени маленьким детям. Когда их постоянно носят на руках, ласкают, обнимают, играют с ними, в их сознании откладывается, что их любят, и они вырастают с ощущением собственной важности. Между прочим, когда дети плачут и кричат по ночам, они делают это, чтобы удостовериться в вашей любви. Вот почему, если ребенок плачет слишком долго, а не просто всхлипывает, вы должны к нему подойти, взять на руки и дер-
жать до тех пор, пока он не успокоится. Это убедит его в том, что он в безопасности.
Второй уровень пирамиды — безопасность, причем это и физическая и эмоцио нальная безопасность. Ваш ребенокдолжен быть всегда одет, обут и сыт.
Третий уровень — принадлежность. Каждое человеческое существо испытывает потребность быть частью чего-либо, какоголибо общества. Первое, частью чего он может стать, это его семья. Затем, уже на основе построенных отношений он попытается войти в общество и реализоваться там.
Четвертый уровень потребностей — достоинство и самоуважение. Каждый человек
должен чувствовать себя важным и ценным.
Все начинается с отношений в семье.Семья занимает очень важное место в жизни каждого человека, но особенно она важна в детском возрасте. Родители играют решающую роль в становлении человека.
Именно поэтому вы должны четко представлять, что важно для вашего ребенка, что
приемлемо, а что нет.
Вы знаете, что существует совершенно особый «вид» родителей, которые позволяют
своим детям делать все, что им вздумается. Я называю их «laisser fair», что с французского
дословно переводится, как «позволять делать».
Попустительство — это абсолютно неправильный тип воспитания. Дети, которым с раннего детства объясняют, что можно делать, а что нельзя, намного счастливее и здоровее. Конечно же, наступает определенный момент, когда вы просто обязаны предоставить детям определенную свободу, но не в раннем детстве.
Вы должны определить рамки дозволенного для вашего ребенка. Это просто необходимо, пока он еще маленький, причем он будет постоянно испытывать эти границы напрочность.
Много лет назад я работал на ферме. Там я обычно кормил скот, который доставляли из
Техаса. Все животные вели себя одинаково: когда их помещали в загон, вначале все они
искали отверстие и когда не находили его, успокаивались. Дети ведут себя точно также:
они постоянно ищут отверстие в «заборе», который вы для них установили. Запомните:
чем четче вы объясните своим детям, что для них приемлемо, а что нет, что можно делать,
а что не следует, тем они будут счастливее.
Но при этом вы должны быть мягкими и понимающими, а не грубыми и критичными. Вы также должны прислушиваться к мнению своих детей.
Например, мои родители никогда не относились ко мне как к сознательному существу. Они вели себя со мной словно с несмышленым котенком. Родители никогда не спрашивали моего мнения и всегда его игнорировали. Они всегда указывали, что мне надо делать. В первый раз они спросили мое мнение только, когда мне исполнилось 14 лет. Я был очень удивлен, польщен и до сих пор вспоминаю об этом, как о самом знаменательном событии того времени.
Поэтому я решил не допускать этой ошибки со своими детьми. Я стал спрашивать их мнение, как только они научились говорить.
Это вовсе не означает, что я ко всем прислушивался. Просто для детей очень важно знать, хотите ли вы знать их мнение, и имеет ли оно для вас какое-либо значение.
Например, если вы собираетесь пойти куда-нибудь, спросите их мнения. Это очень важна Вы спрашиваете, чего они хотят, и прислушиваетесь к этому. При этом вы обсуждаете их мнение, и они приходят к выводу, что в чем-то они могут выиграть, хоть и не всегда. Благодаря этому они вырастут с уверенностью, что их мнение имеет вес.
Мои дети становятся старше, и когда они говорят со взрослыми, ожидают, что к их
мнению будут прислушиваться. Они воспитаны, уважительны, но у них есть свое мнение по любому вопросу, и они знают, что с ним следует считаться, потому что так их воспитали.